Ответ на этот вопрос можно получить, только рассмотрев сразу несколько аспектов обучения нашего времени.
Первым, пожалуй, является количество предметов, которые изучаются в школе. Сейчас, часто встречается такой момент, когда родители жалуются на большое количество предметов и высокий уровень загруженности детей, а преподаватели не раз отмечают, что детей трудно заинтересовать.

Образование в России постоянно подвергается изменениям, но в результате пока не удается прийти к какому-то конкретному решению. Причиной подобного явления многие преподаватели считают большое количество общеобразовательных предметов, которые развивают кругозор, но редко пригождаются школьникам в будущем. Это проявляется даже без затрагивания математики и физики, которые определенно нужны, но нужны не всем. Сегодня многие взрослые, которые были отличниками в школе, не могут решить обыкновенной задачки за третий класс, так как их сфера работы полностью не связана с математической средой.

Разум современных школьников так же обладает самозащитой и часто не воспринимает переизбыток информации, которую ему предлагают. Ответ может быть только один — нормализация нагрузки и специализация детей на какой-то определенной сфере знаний.