Такие фильмы учат нас не только видеть и фиксировать увиденное, но и многое понимать по-новому.
belozuba.ru – исправление прикуса зубов (сапфировые брекеты, керамические и металлические брекеты).
Они помогают нам более глубоко, чем прежде, наблюдать сам процесс научного творчества, проникать в психологию творца-ученого, следить за диалектикой познания. Они могут показать момент рождения мысли, художественными средствами проанализировать творческую деятельность человека, проследить, как конкретная практика, повседневный опыт трансформируются в философские обобщения и выводы.
На основе всего сказанного может возникнуть вопрос: не следует ли отныне все фильмы о науке делать только в научно-художественных жанрах? Такой вывод был бы не только неверным, но и весьма вредным для дела. Научно-художественные фильмы могут сделать много полезного. Но не могут заменить фильмы научно-популярные.
Если в научно-популярном произведении познание есть цель, то в научно-художественном оно лишь средство для достижения своих воспитательных целей. Если научно-популярное произведение дает нам определенную сумму знаний о предмете науки или техники, то научно-художественное – чаще всего лишь представление об этом предмете.
Related posts:
